ممارسة مديرات المدارس لمهارات إدارة الاجتماعات من وجهه نظر معلمات المدارس الثانوية بمدينة أبها

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

مدينة أبها

المستخلص

 هدف البحث إلى تشخيص واقع ممارسة مديرات المدارس لمهارة إدارة الاجتماعات (قبل الاجتماع - في أثناء الاجتماع - بعد الاجتماع), من وجهة نظر معلمات المدارس الثانوية بمدينة أبها, وقد تکوّن المجتمع الأصل لهذا البحث من معلمات المدارس الثانوية بمدينة أبها، والبالغ عددهن (932) معلمة, ومن أجل تحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على توزيع الاستبانات باعتبارها أداة رئيسة لجمع البيانات, وتم اختيار عينة عشوائية قوامها (272) معلمة. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج من أهمها: أن المهارات التي تقوم بها المديرة من وجهة نظر معلمات المدارس الثانوية بمدينة أبها قبل الاجتماعمتوسطة التقدير بمتوسط حسابي (2.70), وأما المهارات التي تقوم بها في أثناء الاجتماع فمنخفضة التقدير، حيث بلع المتوسط الحسابي (2.04), وکانت المهارة الوحيدة العالية التقدير فيها "أنها تلقي التحية وترحب بالمعلمات المشارکات الجدد", بينما المهارات التي تقوم بها المديرة بعد الاجتماع فجاءت متوسطة التقدير بمتوسط حسابي ( 2.69), والمهارة الوحيدة العالية فيها" أنها تطالب المعلمات بالتوقيع على محضر الاجتماع". کما وقد توصل البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين متوسطات استجابات معلمات المدارس الثانوية بمدينة أبها حول ممارسة المديرات لمهارات إدارة الاجتماعات بشکل عام تُعزى لمتغير (المؤهل العلمي – عدد سنوات الخبرة). وخرج البحث بتوصيات عدة أهمها ضرورة عقد دورات تدريبية متخصصة لمديرات المدارس في مجال إدارة الاجتماعات, تتضمن کيفية تخطيطها وإعدادها وإدارة المناقشات واتخاذ القرارات ومتابعتها وما إلى ذلک.
 

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية
المجلد 31، العدد 123.3
ج3 (الفلسفة وعلم النفس والاجتماع)
أكتوبر 2020
الصفحة 1-32

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات